Unterricht | Methodenkonzept |
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„Gewusst wie….!“ - Methodenlernen am Josephinum  Am Josephinum gibt es seit einigen Jahren ein ausgearbeitetes Methodenkonzept, mit dem wir unseren Schülerinnen und Schülern eine Anleitung für ihr selbständiges Lernen vermitteln: Lernmethoden, Gedächtnistraining, Selbstorganisation, Zeitmanagement, Fähigkeiten bei der Informationsgewinnung und -verarbeitung und Präsentationstechniken sind Kompetenzen, die die Grundlage für ein lebenslanges Lernen ermöglichen.Bei diesem Konzept ist die leitende Idee, dass die in einer Klasse unterrichtenden Lehrer(innen) spezielle, zu ihrem Unterrichtsfach passende Lernmethoden vermitteln, z.B. Mnemotechniken im Fremdsprachenunterricht, Markieren und Strukturieren im Deutschunterricht, Präsentationstechniken im Kunstunterricht. So wird gewährleistet, dass diese Methoden im konkreten Unterrichtszusammenhang angewendet und immer wieder eingeübt werden. Sie stehen nicht isoliert zum sonstigen Lerngeschehen. Das Niveau der einzelnen Bausteine steigert sich im Laufe der Jahre wie bei einem Spiralcurriculum. Das Methodentraining findet an zwei Projekttagen statt, die in Schulphasen ohne Klassenarbeiten liegen: am Beginn des Schuljahres und zwischen den Halbjahren. Folgende Themengebiete werden bearbeitet:  Gleich zu Beginn der 5. Klasse geht es um sehr grundlegende Lern- und Arbeitstechniken:● Wie sieht mein Arbeitsplatz aus? ● Kann ich meine Hausaufgaben sinnvoll einteilen? ● Kann ich sinnvoll Texte lesen, markieren und strukturieren? ● Erkenne ich die wichtigsten Schlüsselbegriffe? usw … In der 6. Klasse kommen Methoden der Informationsgewinnung und der Präsentationstechnik dazu: ● Was für ein Lerntyp bin ich? ● Gibt es Übungen zum Gedächtnistraining? ● Wie wertet man eine Tabelle oder ein Diagramm aus? ● Kann ich ein Lernplakat gestalten? usw … Die 7. Klasse ergänzt diese Methoden auf einem komplexeren Niveau: ● Wie funktioniert die Stadtbibliothek? ● Kann ich eine Umfrage durchführen? ● Wie werte ich die Umfrage aus? ● Kann mir Mindmapping helfen? usw … Die 8. Klasse legt den Schwerpunkt auf die Teamarbeit: ● Wie organisiert man die Vorbereitung eines Kurzvortrags im Team? ● Können wir gemeinsam fremdsprachliche Texte im Diskurs übersetzen? ● Wie gelingt Kommunikation? usw … Ziel ist es, unseren Schülern eine Anleitung für ihr selbstständiges Lernen zu vermitteln! |